Transposição do Rio São Francisco

Como parte das atividades avaliativas da IV Unidade na disciplina de Geografia, para os alunos dos 3ºanos do Matutino, Vespertino e Noturno do CMLEM, teremos um "Simulado de Tribunal", com o tema:"A Transposição do Rio São Francisco", onde os alunos irão argumentar e discutir o futuro deste tão importante rio brasileiro, também conhecido como o rio da integração nacional.
Como foi prometido aqui estão elencados uma série de sites que abordam de maneira crítica e construtiva o assunto abordado. Fiquem a vontade para pesquisar por outras fontes.
Boa leitura e bom preparo!
Prof.(a):Ava Seixas.

http://www.integracao.gov.br/saofrancisco/opinioes/opiniao.asp?id=17016
http://vestibular.uol.com.br/ultnot/resumos/transposicao-rio-sao-francisco.jhtm
http://www.fundaj.gov.br/docs/tropico/desat/fran.html
http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/projeto/2006/1/rio/
http://noticias.ambientebrasil.com.br/noticia/?id=31809
http://revitalizacaodosaofrancisco.blogspot.com/2009_07_01_archive.html
http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/2009/10/14
http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/2009/10/14/entenda+o+projeto+de+transposicao+do+rio+sao+francisco+8830243.html
http://www.brasildefato.com.br/v01/agencia/especiais/especial-sao-francisco/cresce-apoio-contra-a-transposicao-do-rio-sao-francisco

Atividade Avaliativa da IV Unidade sobre o tema: "A Ditadura Militar" Prof.(a) Leandra

Observação :
Este link substitui o link indicado no Webquest de História:
http://www.youtube.com/watch?v=0GrvZoiIqpE&feature=related

Calendário de avaliações da III Unidade

Atenção para o calendário de avaliações da III Unidade. Não se esqueçam que o período de provas vai do dia 28/09 ao dia 02/10!

Turmas: 3ºA, 3ºB, 3ºC, 3ºD Matutino e 3º A e 3ºB Vespertino:

28/09: Português, Artes e Educação Física.

29/09: Química e História.

30/09: Matemática e Geografia.

01/10: Biologia e Inglês.

02/10: Física, Filosofia e Sociologia.

Turmas: Todos os 1º e 2º anos do Matutino e Vespertino:

28/09: Português, Filosofia e Educação Física.

29/09:Química e História.

30/09: Matemática e Geografia.

01/10: Biologia e Inglês.

02/10:Física e Sociologia.

Desejamos uma ótima semana de provas aos nossos alunos e excelentes resultados!

15 de Outubro:Dia do Professor!

O dia 15 de outubro, dia do Professor, vem se aproximando e nós viemos aqui prestar nossa singela homenagem a este profissional de suma importância que dedica seus dias a construção do aprendizado de nossas crianças, jovens e adultos!!!

A vocês professores e educadores os nossos mais sinceros agradecimentos!

Mestre,

Não sei o que combina mais contigo,

Uma poesia, um livro, uma pintura,

Sinceramente fico pensando

No que deve dar alegria

A alguém que é objeto da alegria de tantos.

Na verdade, o professor de verdade,

É aquele que prefere dividir o que possui,

Do que ter somente para si.

O verdadeiro mestre, sente-se feliz

Quando percebe que o caminho que

Ele abriu tem sido trilhado por muitos.

O mestre tem a sua realização no aprendizado

Do pupilo, da passagem da experiência.

É por isso que meras palavras

Não podem recompensar

A alguém que optou por esta carreira

Que muitas vezes é dolorosa e cheia de espinhos.

Chamo-te somente mestre, abnegado coração

Que se sensibiliza com os olhos sedentos

Por uma vida menos escura, mas cheia de luz.

E essa luz, está em suas mãos,

Em seu coração, em seu olhar.

Que bom que existe um dia

Reservado só para você!

Obrigado por sua obstinação incontida,

Pois graças a ela, você nunca desiste.

Você é muito importante,

Espero que você seja sempre assim.

Autor desconhecido.

I Aula de Campo Interdisciplinar de Geografia e Biologia do CMLEM

Durante os dias 27, 28 e 30 de agosto, aconteceram as primeiras aulas de campo de caráter interdisciplinar do CMLEM envolvendo as disciplinas de Geografia com a professora Ava Isadora e Biologia com a professora Lucidalva. Houve também em um determinado momento a participação do professor Tales de Sociologia, que contribuiu com importantes observações!
A aula de campo vem se revelando uma ferramenta muito importante na prática pedagógica, já que esta possibilita ao educando visualizar na prática, tudo que é ensinado na teoria em sala de aula, facilitando assim a aquisição de conhecimentos!

Em nossas aulas, pudemos mesclar conhecimentos relacionados a Geografia e Biologia de maneira interdisciplinar e ultrapassando a barreira do conhecimento fragmentado que muitas vezes é passado em sala de aula para o educando. Isto dinamizou e tornou estas aulas mais atraentes e interessantes aos alunos.

Foram visitados pontos do Rio Catolé e do Aterro Sanitário Municipal, onde foram abordados os seguintes aspectos:

Desmatamento das Matas Ciliares;

Erosão;

Assoreamento;

Esgoto Doméstico;

Lixo Domiciliar;

Destinação Final do Lixo;

Contaminação por Chorume.

Acreditamos no potencial desta prática e iremos procurar realizar cada vez mais as aulas de campo! Aos alunos do 3º ano Matutino, Vespertino e Noturno, esperamos que tenham gostado e aprendido ainda mais.

Vejam aqui mais fotos da aula de campo:

I Gincana Social dos Estudantes do CMLEM.

A I Gincana Social dos Estudantes do CMLEM, que aconteceu nos dias 12, 13 e 14 de Agosto foi um sucesso!!!

Os alunos participaram desta festa que além de comemorar o dia dos estudantes, comemorou também os 10 anos de história do nosso CMLEM em nossa comunidade, sempre buscando fazer a diferença no que diz respeito a educação de qualidade e inclusiva.

Várias provas marcaram nossa gincana, como a importante prova de arrecadação de cestas básicas, que serão doadas para entidades que desenvolvem projetos sociais em nossa cidade.

A prova de abertura, o desfile do Mister e da Mister CMLEM, foi um arraso! As performances dos candidatos foram encantadoras, sendo difícil a escolha dos melhores pelos jurados.

Outra prova que marcou muito a gincana foi a do cover de Michael Jackson, onde os alunos mostraram muito talento e swing em suas apresentações imitando o clipe musical "Thriller", arrancando muitos aplausos da platéia sempre lotada!!!

Provas de conhecimentos gerais, esforço físico e relâmpago, também fizeram parte desta alegre festa.

Deixamos aqui um parabéns a todos aqueles que ajudaram no desenvolvimento desta festa, como os professores da Comissão Organizadora, o quadro diretivo, e professores e alunos que participaram e contribuíram para o sucesso da gincana!

Um parabéns especial para a equipe vencedora, a equipe Preta, parabéns meninos e meninas, vocês arrasaram!

No ano que vem tem mais...

Click no link abaixo para ver mais fotos:

Olimpíadas de Matemática 2009 OBM

Olimpíadas de Matemática 2009 OBM - Olimpíadas de Matemática 2009 é organizada pela Organização Brasileira de Matemática (OBM) que acontecerá em 3 fases e reúne alunos de escolas públicas em nível médio, fundamental e superior de todo o Brasil.
A prova que aconteceria no dia 18 de agosto de 2009 foi transferida para 25 de agosto de 2009. As datas das Olimpíadas de Matemática 2009 são:
Primeira Fase: sábado, 25 de agosto de 2009
Segunda Fase: sábado, 24 de outubro de 2009
Não se esqueçam de trazer lápis preto, caneta esferográfica preta e borracha.
Boa sorte para todos os alunos do CMLEM!

Brinque aprendendo, monte o mapa do Brasil e aprenda onde está localizado cada estado.

Mapa do Brasil
Fonte: http://www.sitedegames.com/jogar/id/1229_mapa_do_brasil.htm

Galera entrem e testem os seus conhecimentos sobre a Reforma Ortográfica. Boa Sorte!!!

Fonte: http://www.livroclip.com.br/index.php?acao=hotsite&cod=183

Humor e Ciência: O inferno é exotérmico ou endotérmico?

Fonte:http://www.portaldohumor.com.br/cont/piadas/1936/Inferno-endotermico-ou-exotermico.html
Pergunta feita pelo Dr. Fernando, da FATEC em sua prova final do curso de maio de 1997. Este doutor é reconhecido por fazer perguntas do tipo: "Por que os aviões voam?" em suas provas finais. Sua única questão na prova final de maio de 1997 para sua turma foi:"O inferno é exotérmico ou endotérmico? Justifique sua resposta." Vários alunos justificaram suas opiniões baseados na Lei de Boyle ou em alguma variante da mesma, um aluno, entretanto, escreveu o seguinte: "Primeiramente, postulamos que se almas existem, então elas devem ter alguma massa. Se elas têm, então um conjunto de almas também tem massa. Então, a que taxa as almas estão se movendo para fora e a que taxa elas estão se movendo para dentro do inferno? Podemos assumir, seguramente, que uma vez que uma alma entra no inferno ela nunca mais sai. Por isso não há almas saindo. Para as almas que entram no inferno, vamos dar uma olhada nas diferentes religiões que existem no mundo hoje em dia. Algumas dessas religiões pregam que se você não pertencer a ela, você vai para o inferno... Como há mais de uma religião desse tipo e as pessoas não possuem duas religiões, podemos projetar que todas as almas vão para o inferno. Com as taxas de natalidade e mortalidade do jeito que estão, podemos esperar um crescimento exponencial das almas no inferno. Agora vamos olhar a taxa de mudança de volume no inferno. A Lei de Boyle diz que para a temperatura e a pressão no inferno serem as mesmas, a relação entre a massa das almas e o volume do inferno deve ser constante. Existem então duas opções: 1) Se o inferno se expandir numa taxa menor do que a taxa com que as almas entram, então a temperatura e a pressão no inferno vão aumentar até ele explodir. 2) Se o inferno estiver se expandindo numa taxa maior do que a entrada de almas, então a temperatura e a pressão irão baixar até que o inferno se congele. Se nós aceitarmos o que a menina mais bonita da FATEC me disse, no primeiro ano: "só sairei com você no dia que o inferno congelar" e, levando-se em conta que ainda NÃO obtive sucesso na tentativa de sair com ela, então a opção 2 não é verdadeira. Por isso, o inferno é exotérmico." O aluno Sérgio Fonseca tirou o único 10 na turma.